Ako čítať náučnú literatúru

Vera Olkhovskaya

Nechcem zanechať v zákulisí diskusií o mojich knihách komentáre čitateľov nasledujúceho obsahu:

„nič nie je jasné“, „veľmi ťažké“, „všetko je také mätúce“, „veľa neznámych slov, ktoré musíte písať v ľudskom jazyku“ ...

Pri výskume autorky sa ukázalo, že mnohí vážení čitatelia NEVEDIA ČÍTAŤ ŠPECIÁLNU LITERATÚRU.

Aby sme dôkladne porozumeli tejto problematike, obráťme sa na skúsenosti ľudí, ktorí sa vzdelávajú na diaľku, ako aj na skúsenosti učiteľov cudzích jazykov a logopédov pracujúcich so špeciálnymi deťmi. Ukazuje sa, že skúsenosti všetkých týchto ľudí sú do značnej miery podobné.

Práca na „komplexnej“ knihe alebo článku je teda rozdelená do niekoľkých etáp.

1. fáza: čítanie. Čítame a nachádzame neznáme slová, ktorým rozumieme, nachádzame ich na internete alebo si ich píšeme, ak je intuitívne porozumenie ťažké.

2. fáza: vizualizácia. Znovu čítame a snažíme sa predstaviť si obrázok alebo sekvenciu obrázkov. Kľúčové frázy sú zvýraznené farebnou fixkou.

3. fáza: objasnenie. Snažíme sa pochopiť a zopakovať to, čo čítame, znova čítame, aby sme si objasnili podrobnosti ...

Vo všeobecnosti až 5 - 6 meraní. Úlohou tohto prístupu je vytvoriť asociatívny rad dojmov, pretože iba vďaka nemu je možné porozumenie a zapamätanie.

Takto si môžete prečítať akúkoľvek „ťažko stráviteľnú“ literatúru.

Jediný negatívny bod, váš, po vás nebude môcť nikto čítať knihy: na okrajoch sa objavia vysvetlivky slov, odkazy na iné stránky (čo sa vám páčilo, kde sa autor naozaj mýli), všetko bude namaľované rôzne farby, farebné nálepky budú trčať z okraja ...